6 risultati trovati
Dei suoni e dei sensi
Il volto fonico delle parole
Frutto di una ricerca pluriennale sulla linguistica, in particolare sulla linguistica del parlato, il libro sfida l'ortodossia dominante nella disciplina riaprendo il dibattito su alcuni capisaldi delle teorie novecentesche. Senza negare l'importanza dei risultati prodotti nell'ultimo
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Verso il museo multimediale della lingua italiana
Riflessioni, esperienze, linguaggi
Il volume prende le mosse dalle riflessioni presentate durante un seminario intitolato "Per un museo della lingua italiana". Un dibattito a più voci su patrimonio culturale immateriale e tecnologie digitali in cui riflessioni teoriche e suggestioni legate al contesto storico-culturale si
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Lingue d'Italia fuori d'Italia
Europa, Mediterraneo e Levante dal Medioevo all'età moderna
Lingua (non solo) letteraria basata sul toscano-fiorentino, l’italiano ha conosciuto nei secoli notevole circolazione – in competizione talvolta con altre varietà italo-romanze (siciliano, veneziano, genovese, napoletano) – anche fuori dalla penisola quale veicolo di arti, musica, relazioni
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Le lingue della città
Plurilinguismo e immigrazione a Udine
Il volume affronta, attraverso un’indagine sociolinguistica svolta a Udine e provincia, il ruolo delle lingue degli immigrati all’interno di uno spazio linguistico preciso. La ricerca, monitorando il vissuto quotidiano degli immigrati e, in particolare, l’ambito familiare, amicale e
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I confini di Babele
Il cervello e il mistero delle lingue impossibili
Perché non tutte le regole concepibili sono realizzate nelle lingue del mondo? In altre parole, come si spiega il mistero delle "lingue impossibili"? La sorprendente risposta a tale enigma lega i limiti di variazione tra le lingue alla struttura neurobiologica del cervello, obbligandoci a
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L’apprendimento della lingua francese
Un’analisi delle proposte educative CLIL ed EsaBac
L'acronimo CLIL (Content and Language Integrated Learning) descrive una grande varietà di modelli di insegnamento e apprendimento della lingua e nasce sulla traccia delle politiche linguistiche in Europa per l'adeguata acquisizione delle competenze di una seconda lingua. Un altro progetto
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