Indice
- Introduzione. Tre vie per la pedagogia interculturale
- Nota per il lettore
- Ringraziamenti
- 1 La pedagogia interculturale “allo specchio”
- 1.1 Unità umana, diversità umana: due polarità dialettiche
- 1.2 Un’idea di persona, un’idea di cultura
- 1.3 Intercultura come possibilità educativa
- 1.4 Sguardi autocritici sulla disciplina
- 1.5 Voci e silenzi della ricerca nel contesto italiano
- 1.6 Oltre l’intercultura: contributi recenti nel panorama globale
- 2 La prima via: interrogare i classici
- 2.1 Che cosa significa “classico della pedagogia”?
- 2.2 Come (non) leggere un classico
- 2.3 Il Novecento pedagogico e la scoperta della diversità
- 2.4 Qualcosa di incommensurabile. L’individuo secondo John Dewey e Maria Montessori
- 2.5 L’uomo come microcosmo nel pensiero di Jacques Maritain
- 2.6 Un sé con storia e possibilità. Note a partire dal pensiero di Jerome Bruner
- 2.7 La cultura non si trasmette. Il contributo teorico-pratico di Paulo Freire e Danilo Dolci
- 2.8 Liberi dalla cultura di massa. Le denunce di Pier Paolo Pasolini e don Lorenzo Milani
- 3 La seconda via: dialogare con le altre discipline
- 3.1 Interdisciplinarità, un dialogo alla pari
- 3.2 Abbracciare la complessità, rovesciare la prospettiva
- 3.3 Dall’ignoranza reciproca al confronto: uscire dai margini del proprio sapere
- 3.4 Quale idea di cultura? Lo scambio necessario con l’antropologia culturale
- 3.5 Non solo categorie. Il delicato confronto con la sociologia delle migrazioni
- 3.6 Passaggi di crescita: un dialogo promettente con la psicologia dello sviluppo
- 3.7 Dai diritti alle capacità. Confrontarsi con il diritto minorile
- 4 La terza via: entrare nelle vite delle persone
- 4.1 La relazione come luogo della ricerca
- 4.2 Avere cura dell’altro: la postura del ricercatore
- 4.3 Osservare e trasformare la realtà
- 4.4 Uscire dalle proprie cornici: un viaggio in Cina al seguito di studenti sedicenni
- 4.5 Noi, loro ed io. Il racconto di sé di una giovane mediatrice rom
- 4.6 Guardare la città con altri occhi. La sfida di un’équipe interdisciplinare
- Conclusioni. Tre vie, una sola via: la ricerca dell’altro
- Bibliografia