Come scrivono gli adolescenti
Un'indagine sulla scrittura scolastica e sulla didattica della scrittura
Pubb. online: 2015
Isbn ed.dig.: 978-88-15-32420-7
DOI: 10.978.8815/324207
Isbn ed.dig.: 978-88-15-32420-7
DOI: 10.978.8815/324207
Indice
- Prefazione
- Presentazione
- PARTE PRIMA. INTRODUZIONE
- Capitolo primo La scrittura degli adolescenti a scuola
- 1. La lingua scritta come settore di ricerca educativa
- 2. Gli adolescenti e la scrittura accademica
- Capitolo secondo La ricerca sulla scrittura in Italia
- 1. Le indagini sulla scrittura degli studenti
- 2. Le indagini sulla valutazione della produzione scritta
- 3. La didattica
- 4. La ricerca «Scritture di scuola»
- Capitolo terzo L’indagine Scritture di scuola
- 1. Gli strumenti della ricerca
- 2. Le fasi della ricerca
- PARTE SECONDA. GLI INSEGNANTI E LA SCRITTURA
- Capitolo quarto L’insegnante di scrittura
- 1. I docenti e la scrittura
- 2. L’insegnante di scrittura in aula
- 3. L’insegnante di scrittura tra convinzioni e pratiche
- PARTE TERZA. GLI STUDENTI E LA SCRITTURA
- Capitolo quinto Le prove sintesi di testi e testo argomentativo: risultati, esempi, criticità
- 1. Prova n. 1: i risultati complessivi
- 2. Prova n. 1: gli indicatori specifici
- 3. Prova 2: i risultati complessivi
- 4. Prova n. 2: gli indicatori specifici
- 5. Criticità rilevate nelle prove: quadro di sintesi
- Capitolo sesto Il questionario studenti: abilità di scrittura e percezione delle competenze
- 1. Risultati per aree tematiche
- 2. Atteggiamenti e percezioni delle competenze di scrittura
- PARTE QUARTA. CONCLUSIONI E UTILIZZO DEI RISULTATI
- Capitolo settimo Scritture di scuola tra risultati e proposte per la didattica
- 1. Insegnare la scrittura
- 2. Gli studenti adolescenti e lo scrivere a scuola
- 3. Alcune considerazioni sui risultati
- 4. Dalla ricerca alla didattica